A pesquisadora Claudia Pfeiffer participou, nesse dia 14 de fevereiro de 2012, do VII Seminário Nacional do Centro de Memória da Unicamp - Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades - com a apresentação intitulada "Políticas Públicas: Educação e Linguagem", no interior do GT Memória e Políticas Públicas. Em seu trabalho, a pesquisadora procurou mostrar que um dos fortes efeitos de sentido das políticas de ensino, assim como de todas as políticas sociais, é configurar-se, no imaginário, como importante instrumento que busca amenizar as desigualdades originadas no mercado. A partir dessa compreensão, Claudia Pfeiffer procurou mostrar que a formulação dessas políticas se sustenta pelo gesto da adaptação, por uma demanda histórica pela “capacidade de adaptação” que estabiliza a sociedade capitalista tal como é. Nesse sentido, a pesquisadora enfatizou que a autonomia e liberdade do indivíduo só podem ser pensadas e estabilizadas porque estamos em uma sociedade capitalista, que atualiza sua memória por diferentes materialidades. E uma das formas mais contundentes dessa atualização se dá pela apropriação do discurso científico pelo Estado, seja na forma de política governamental, seja na forma de organizações não governamentais. Sua compreensão indica que resulta desse gesto da adaptação o pragmatismo tomado pelo contorno da universalização respaldada na reivindicação da diferença.
